剧情简介
说(🏫)完觉得自己(👠)很矛盾，文学(🈵)这样的东西(😠)太复杂(🍱)，不畅(✋)销了人(📧)家说(😂)你写的东西(🎥)没有(🎩)人看，太(⛄)畅销(🎿)了人家(💢)说看(🐌)的人多(🖌)的不(🏺)是好东(🕢)西，中(⛏)国不在(👐)少数(🎣)的作家(⭕)专家(💎)学者希望我(🤙)写的东西再(🌦)也没人看，因(💕)为他们写的东西没有人看，并且有不在少数的研究人员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物(🤱)对话来凑字(🚣)数的学生小(📳)说儿童文学(🐆)没有文学价(👞)值，虽然(🤩)我的(➕)书往往(📯)几十(🔂)页不出现一(🚯)句人(😑)物对话(🎾)，要对(✉)话起来(🏘)也不(🍀)超过五(🙌)句话(🏔)。因为我(⏩)觉得(🍔)人有的(🧀)时候(🎎)说话很(🍵)没有(🛥)意思。
中国人(🎣)首先就没有(⚫)彻底弄明白(💠)，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。
我相(🔱)信老夏买这(🎊)车是后悔的(🏼)，因为这车花(🎅)了他所有的(🤘)积蓄，而(💪)且不(🦊)能有任(📱)何的(🥢)事故发生，一(💘)来因(🗡)为全学(😖)院人(🔐)目光都(🥖)盯着(🦕)这部车(📌)，倘若(📷)一次回(🎿)来被(😖)人发现(🔑)缺了(💹)一个反(🤠)光镜(👧)什么的，必将(♑)遭受耻笑。而(🙂)且一旦发生(🍈)事故，车和人都没钱去修了。
以后的事情就惊心动魄了，老夏带了一个人高转数起步，车头猛抬了起来，旁边的人看(🎠)了纷纷叫好(🗞)，而老夏本人(🏩)显然没有预(💁)料到这(😬)样的(🏃)情况，大(🤯)叫一(🕓)声不好，然后(🍱)猛地收油，车(🍾)头落(🚈)到地上(🔋)以后(🔬)，老夏惊(🏤)魂未(🛌)定，慢悠(🔺)悠将(⏯)此车开(📿)动起(👦)来，然后(✳)到了(🚠)路况比较好(🏯)的地方，此人(🐘)突发神勇，一(➰)把大油门，然后我只感觉车子拽着人跑，我扶紧油箱说不行了要掉下去了，然后老夏自豪地说：废话，你抱着我不(🥞)就掉不下去(🌳)了。
路上我疑(✉)惑的是为什(♍)么一样(💶)的艺(🥥)术，人家(🙂)可以(💙)卖艺，而我写(⛺)作却想卖也(🚉)卖不(🥓)了，人家(❗)往路(⛔)边一坐(🏁)唱几(🍩)首歌就(🏂)是穷(🏋)困的艺(⛓)术家(🔭)，而我往(🚱)路边(🥚)一坐就是乞(🍑)丐。答案是：(👽)他所学的东(🛐)西不是每个人都会的，而我所会的东西是每个人不用学都会的。
刚才就涉及到一个什么行为规范什么之类扣分(🐓)的问题，行为(🔀)规范本来就(🕜)是一个空的(🤒)东西。人有时(🚸)候是需(💪)要秩(🍏)序，可是这样(💟)正常的事情(🚐)遇上(👴)评分排(💱)名就(🏼)不正常(🕹)了，因(🎵)为这就(🦕)和教(⏹)师的奖(🌮)金与(🐀)面子有(🐈)直接(👘)的关系了，这(💄)就要回到上(👅)面的家长来(🤕)一趟了。
次日，我的学生生涯结束，这意味着，我坐火车再也不能打折了。
最后我说：你是不是喜欢两个位子的，没顶(🍫)的那种车?
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